支教生活二三事
响应市教育局号召，我去农村支教一年。
到了支教学校，根据工作需要，学校分配我带一年级一个班的数学课。
养成良好行为习惯并不难
第一次进教室，看到一群小不点，我真有点晕啊（从教二十几年，带一年级数学我还是第一次）。看看那些孩子，坐没坐相，站没站相。动不动流着鼻涕告状，谁谁拿我铅笔了，谁谁动我耳朵了，谁谁…..要教好这群刚刚入校的孩子，养成良好的行为习惯最为重要。
首先，我教给孩子一些指令，让他们养成良好的习惯。比如上课前：“上课铃声响，小朋友进课堂，安安静静坐下来，等待老师进课堂”。要学生集中注意力：“一二三，看谁坐的端又端。”“小眼睛，看老师。”“小眼睛，看黑板”。夸夸同学：“棒！棒！棒！，你真棒！你是我们的好榜样！”夸自己：“棒！棒！棒！，我真棒！”
其次，对于刚入学的孩子要多表扬少批评。比如，上课有的同学违反课堂纪律，我不直接批评这个同学，却说“某某小朋友坐的最好”“某某小朋友听讲最认真。”他听后马上就改正错误了。课间休息时，我对小朋友说：“都趴在桌子上休息，谁休息的好，老师就摸摸谁的头。”我环绕教室一圈，每个学生的头都摸了到，但因孩子们都闭着眼睛，所以每个孩子都觉得他（她）今天表现最好了。
孩子，你的名字叫纯真
一次做作业，我对学生说：“今天，谁作业做的又快又对,老师就奖励谁一朵梅花。”第一个学生交了作业，全对！我给他得了100分，并在左手背上用水彩笔画了一朵梅花，让他举起手让大家看看。好家伙，同学们做题的兴致可高了，都想得到老师的奖励。期间，我们班年龄最小的冬冬拿来作业本，我给他100分，也奖励他一朵梅花，可那小手背好脏啊。我对他说：“下次把手洗干净了，老师奖励你一个大大的梅花”他使劲的点头。
吃完午饭，我在教室看孩子做游戏，冬冬蹦蹦跳跳跑到我跟前，伸出小手说：“老师，我把手用香皂洗了好几遍，你看看洗白了么！”正在我看冬冬的小手的时候，来了一位家长，我连忙起身，家长说：“我家丹丹哭着不肯上学了，这不，我亲自送来了。”我忙询问原因，原来，丹丹放学是跑着回家的，一进门就让妈妈看她手背上的梅花，乐得顾不上吃饭。吃完饭妈妈给丹丹擦手，不小心把丹丹手背上的梅花擦掉了，丹丹大哭不肯来上学。我听罢，从办公室取来水彩笔，给丹丹画了一朵大大的梅花，丹丹咧着嘴跳着和同学去操场玩沙包了。
还有一次，学习《统计》。我统计班上同学喜欢吃的水果，统计完后，离下课还有几分钟时间，有学生问我喜欢吃什么水果，我说我喜欢吃苹果和桃子。调皮的晨晨说：“老师，我家的苹果好多啊！满屋子都是，明天我给你拿苹果。”“老师，我也给你拿苹果吃，我家的是红富士”“老师，我…..”好家伙，教室里出现一片小树林。我说：“苹果，老师家也有呢。”矮个松松站在凳子上说：“老师，我们家有大棚油桃呢，结的最早了，等桃子熟了，我拣最大的给你吃。”“我外婆家也有呢”杏子红着脸呐喊道。下课铃声响了，孩子拥着我走出教室。
没有教不会的学生
“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是我支教最深的体会。
农村孩子，因父母忙于田里劳作，或出外打工，对孩子关照比城里孩子要少的多，加上冬天比较冷，上课总听到吸鼻涕的声音。起初，我也曾皱起眉头，可毕竟是五六岁的孩子呀。所以，我口袋里总是装许多卫生纸，供学生需要。可这不是长久之计啊！我告诉学生，每天上学，口袋里装上卫生纸，上课前先把鼻涕擦干净，这样既干净又讲卫生。我们大家比一比，看谁做的好。
第二天上课，我有意识环视了一下，果然流鼻涕的少了，即使有人流鼻涕，同桌或邻桌会递给他一块卫生纸的。
流鼻涕少了，教室里的废纸却多了。
一次，上课前，我问同学们：“如果你们家里乱七八糟，满地都是废纸，你高兴不？你该怎么做呢？”同学们有的说要捡起来，有的说把废纸装进塑料袋里，有的说放在垃圾盘里。我说:“我们的教室就是我们的家，大家看看我们的家吧！”同学们纷纷低下头捡拾自己座位底下的垃圾，自动放到垃圾盘里。教室里立刻干净了许多。我对同学们说：“希望大家像爱护家一样的爱护我们的班集体。
现在你走进我们班级，我们的教室干干净净，我们的学生人见人爱。
